Von der Idee zum Projekt...

Ein Bienen-begeisterter Schulwart, ein aufgeschlossener Direktor, Lehrer, die obwohl noch nichts fertig ausdiskutiert war, bereits mit der Arbeit begonnen haben und natürlich Kinder, die sich immer freuen, wenn der Schulalltag aufgelockert wird...

Das war jetzt ein bisserl rasch erzählt, darum langsam und der Reihe nach:

Im Frühjahr 1999 saßen Direktor Horst Hubinger, Bürgermeister Heinrich Eberlein und Schulwart Albert Schittenhelm beisammen und gebaren gemeinsam die Idee zum Bienen-Projekt. Das positive Echo mehrerer Schulklassen, die unser Schulwart das Leben der Honigbiene hautnah auf seinem Bienenstand daheim erleben ließ, haben ihn dazu bewogen, auch der Hauptschule Asparn zu ermöglichen, wann immer es im Biologieunterricht passt, selbst zum Bienenstand zu fahren und sich die Sache "in natura" anzuschauen.

Irgendwann trat dann die Frage auf: Warum denn nicht gleich eigene Bienen im Schulhof? Damit bekam das Ganze eine unerwartete Eigendynamik.

• Bienen lassen sich nicht nur in den einbauen, sondern auch andere Gegenstände könnten davon profitieren.
• Man denke nur an die leckeren , die sich mit Bienenhonig zaubern ließen.
• Wenn man Honig zum Backen verwenden kann, muss man ihn vorher geerntet haben und in Gläser abfüllen, die etikettiert gehören.
• Also sind in Bildnerischer Erziehung gefragt.
• Bevor man an eine Ernte denken kann, braucht man eine . Ein klarer Auftrag an den Werklehrer.
• Ohne geeigneten ein schwieriges Unterfangen. Da wäre in Geometrisch Zeichnen sicher Gelegenheit praxisbezogen zu zeichnen.
• Mit den Bienen zu arbeiten kann manchmal eine stachelige Angelegenheit sein. Könnte man da nicht im Werkunterricht der Mädchen Imkerschleier schneidern?
• Gibt’s da nicht so einen Honigwein – Met heißt der, glaub‘ ich – den könnte man doch in bei der Erklärung der alkoholischen Gärung selbst erzeugen und beim Elternsprechtag ausschenken.
• Apropos Da müsste man doch Honig, und Met bewerben. In Deutsch sollen die Kinder an Werbetexten "herumbasteln".
• Ja, dann könnte in auch im "American Bee Journal" gelesen werden und für Mathematik fällt uns auch noch was ein.
• Im Geschichtsunterricht könnte die erklärt werden.
• Von wollen wir gar nicht sprechen, denn da wäre diese Web-Site nicht zu lesen.
• Selbst in Religion könnte man vom , dem Schutzpatron der Imker, erzählen.

Ideen ohne Ende – schaut mal rein, was daraus geworden ist...

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